Toluca, Estado de México, 27 de febrero de 2026

APUESTA IEEM POR LA EDUCACIÓN CÍVICA Y LA IGUALDAD SUSTANTIVA

• El Consejo General del IEEM aprobó los Programas de Cultura Cívica 2026 y de Paridad de Género y Derechos Humanos de las Mujeres en el Ámbito Político.

El Instituto Electoral del Estado de México (IEEM) llevó a cabo la 2ª Sesión Extraordinaria del Consejo General en donde se discutieron y aprobaron los proyectos en materia de cultura cívica y paridad de género, con el propósito de fortalecer la participación ciudadana, la confianza en la democracia y la igualdad sustantiva.

Durante el análisis del Proyecto de Acuerdo por el que se aprueba el “Programa de Cultura Cívica 2026”, la Consejera Electoral Patricia Lozano Sanabria, señaló que el documento constituye una hoja de ruta institucional que reafirma el compromiso del IEEM con la promoción de la cultura cívica.

Asimismo, Lozano Sanabria advirtió sobre el reto de atender el abstencionismo y la desconfianza ciudadana, evidenciados en los procesos de elección a la Gubernatura, donde casi la mitad de la lista nominal se mantuvo alejada de las urnas. La Consejera Electoral explicó que, a partir de estos diagnósticos, el programa se estructura en cinco líneas de acción orientadas a sectores estratégicos, con énfasis en el ámbito escolar y juvenil.

Por su parte, la Consejera Electoral Karina Ivonne Vaquera Montoya, indicó que el programa tiene como base un diagnóstico realizado a jóvenes permitió identificar áreas de oportunidad en la valoración del voto y la participación electoral. De acuerdo con Vaquera Montoya este diagnóstico obliga al IEEM a diseñar estrategias pedagógicas más eficaces y cercanas a la ciudadanía, específicamente entre las juventudes

Por su parte, la Consejera Electoral Karina Ivonne Vaquera Montoya consideró que el tema de la cultura cívica es complejo, pues está ligado al abstencionismo electoral, por ello recomendó que desde el nivel básico de educación se fomente la igualdad y participación.
Recordó que desde estos espacios puede realizarse la designación de figuras como los jefes o jefas de grupo, con lo cual se advierte la importancia y el valor de ejercer estos derechos.

Además, indicó que los jóvenes suelen alejarse de las urnas tras votar por primera vez, por lo cual es positivo instrumentar un ciclo de formación ciudadana para jóvenes, como proyecto piloto, sin embargo, estas estrategias deben ser de una mayor dimensión presupuestal, pues el Estado de México tiene un padrón electoral que rebasa los 13 millones de ciudadanos y ciudadanas.

Finalmente, la Consejera Electoral Paula Melgarejo Salgado afirmó que la promoción de la cultura cívica es una de las tareas fundamentales del IEEM, particularmente en periodos no electorales. Reconoció que la propuesta se apoya en antecedentes y diagnósticos sólidos, y recalcó el trabajo directo en escuelas, donde se registra una participación activa y entusiasta de infancias y juventudes, lo que confirma acciones pertinentes.

En cuanto al Proyecto de Acuerdo por el que se aprobó el “Programa de Paridad de Género y Respeto a los Derechos Humanos de las Mujeres en el Ámbito Político, 2026”, la Consejera Electoral Flor Angeli Vieyra Vázquez expuso que este se inscribe en un marco legal que promueve avances sustantivos en la participación política de las mujeres. Señaló que el IEEM mantiene la responsabilidad de vigilar el cumplimiento del principio de paridad y de implementar acciones para prevenir y erradicar la violencia política contra las mujeres en razón de género.

Asimismo, Vieyra Vázquez añadió que el programa tiene como objetivo brindar herramientas a la ciudadanía, en especial a mujeres y grupos de atención prioritaria, para el ejercicio y la defensa de sus derechos político-electorales. Precisó que considera acciones de capacitación, inclusión y prevención de la violencia, así como una estructura con metas, indicadores y proyección de continuidad que permitirá evaluar resultados a mediano plazo.

A su vez, la Consejera Electoral Vaquera Montoya exhortó a los partidos políticos para cumplir con la paridad de género en el ámbito municipal, pues solo un 28 por ciento de los 125 ayuntamientos del Estado de México cumplen con la paridad en sus respectivos gabinetes. Advirtió que las mujeres deben romper esas barreras y no sólo integrar comisiones o tareas de asistencia, pues tienen la capacidad para gobernar un país, como actualmente ocurre en México, además de dirigir entidades federativas.

Vaquera Montoya recordó que desde 2015 ha crecido la presencia de mujeres en cargos de representación popular, lo cual confirma que son capaces, no sólo para tareas familiares o domésticas, sino para ejercer el poder público, tomar decisiones, y cambiar la cultura patriarcal.

También, la Consejera Electoral Melgarejo Salgado destacó que el programa refleja una evolución significativa respecto a ejercicios anteriores, al incorporar de manera explícita los derechos político-electorales de personas de la diversidad sexual y personas no binarias. Reconoció que las acciones afirmativas han permitido avances históricos en la integración paritaria de órganos legislativos, resultando importante su consolidación y ampliación en futuros procesos.

Ambos programas incluyen acciones formativas, diagnósticos periódicos, mecanismos de evaluación y coordinación interinstitucional, con énfasis en sectores estratégicos como infancias, juventudes, mujeres y grupos históricamente discriminados.

Finalmente, el Consejo General voto a favor el Proyecto de Acuerdo por el que se aprueba el Dictamen general de resultados de la evaluación del desempeño del personal del Servicio Profesional Electoral Nacional del Instituto Electoral del Estado de México, correspondiente al periodo septiembre de 2024 a agosto de 2025, como parte de los procesos de seguimiento, evaluación y fortalecimiento institucional del IEEM.

La aprobación de estos acuerdos refrenda el compromiso del Instituto con el fortalecimiento de la democracia, la educación cívica, la profesionalización del servicio electoral y la consolidación de una vida democrática incluyente y libre de violencia.

Atentamente

“Tú haces la mejor elección

Fomenta Gobierno de Delfina Gómez uso pedagógico de las lenguas originarias en las escuelas del EdoMéx

• Departamento de Educación Indígena de SEIEM diagnostica los niveles de dominio de lenguas originarias en más de mil 800 maestras y maestros.

• Más de dos mil 500 asistentes conmemoraron el Día Internacional de la Lengua Materna en el Centro Ceremonial Otomí de Temoaya.

TEMOAYA, Estado de México. – El Gobierno del Estado de México, encabezado por la Maestra Delfina Gómez Álvarez, fomenta el uso pedagógico de las lenguas originarias a través de la profesionalización docente en las escuelas de Educación Indígena, como parte de una política educativa intercultural alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, reconoció la labor del Departamento de Educación Indígena de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), por la realización de un diagnóstico lingüístico que sustenta estas acciones, ya que la labor docente es fundamental para preservar, revitalizar y transmitir estas lenguas a las nuevas generaciones.

El estudio, aplicado a mil 832 maestras y maestros de 544 escuelas de Educación Inicial, Preescolar y Primaria Indígena, reveló que 435 docentes dominan las cuatro habilidades lingüísticas; 910 presentan nivel intermedio; 425 nivel inicial; y 62 no registran dominio. Estos resultados permiten trazar una ruta clara de formación continua para el uso pedagógico del mazahua, otomí, náhuatl, tlahuica y matlatzinca en las aulas.

El Secretario destacó que fomentar las lenguas originarias desde la escuela preserva identidad, garantiza derechos lingüísticos y consolida una educación intercultural donde la diversidad cultural es reconocida como una riqueza pedagógica.

“¿Por qué aprender una lengua originaria? Porque en cada palabra vive la memoria de nuestros pueblos, porque no sólo son lenguas antiguas, sino lenguas vivas; porque al aprenderlas honramos a quienes las hablaron antes y las han mantenido vivas. Hablar una lengua originaria es identidad, es resistir, es orgullo. Amo yikilkawa moelwayo: No olvides tus raíces”, manifestó Hernández Espejel.

Durante la conmemoración realizada en el Centro Ceremonial Otomí de Temoaya, se desarrolló una ceremonia ritual en lengua otomí, honores a la Bandera Nacional, la entonación del Himno Nacional Mexicano y del Himno del Estado de México en lengua mazahua, así como expresiones artísticas y culturales que visibilizan la riqueza lingüística de los pueblos originarios.

El evento organizado por SEIEM, sectorizado de la SECTI, contó con la participación de aproximadamente 2 mil 500 asistentes, entre ellos 2 mil 200 docentes de Educación Indígena, representantes de las comunidades originarias, autoridades educativas y dirigentes sindicales.